ΒΙΝΤΕΟ: Ολόκληρη η δευτερολογία του Σπύρου Μαρίνη, Προέδρου της ΔΟΕ, στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής για το αντιεκπαιδευτικό νομοσχέδιο

Ολόκληρη η δευτερολογία  του Σπύρου Μαρίνη, Προέδρου της ΔΟΕ, στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής για το αντιεκπαιδευτικό νομοσχέδιο. 

Ø  Η κυβέρνηση βαδίζει συνειδητά σε έναν δρόμο που υπονομεύει τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών. 

Ø  Είναι ντροπή η οικονομική και εργασιακή εξαθλίωση των εκπαιδευτικών.

ΒΙΝΤΕΟ: Παρέμβαση του Σπύρου Μαρίνη, Προέδρου της ΔΟΕ, στην επιτροπή μορφωτικών υποθέσεων της Βουλής για τις διατάξεις της Ειδικής Αγωγής στο νομοσχέδιο του ΥΠΑΙΘΑ

Παρέμβαση στην επιτροπή μορφωτικών υποθέσεων

Κύριε πρόεδρε, κύριες και κύριοι βουλευτές,

για μια ακόμα φορά καλούμαστε να τοποθετηθούμε για κρίσιμα ζητήματα με τρόπο πρόχειρο, χωρίς να έχει προηγηθεί μια ουσιαστική συζήτηση και χωρίς να έχουν ληφθεί υπόψη οι θέσεις της εκπαιδευτικής κοινότητας, η πείρα των μάχιμων εκπαιδευτικών καθώς και οι επιστημονικά τεκμηριωμένες θέσεις των εκπαιδευτικών Ομοσπονδιών, που εδώ και καιρό έχουν εξοβελιστεί από τον δημόσιο διάλογο για την εκπαίδευση από την πλευρά της κυβέρνησης.

Αφίσα για συμπληρωματικές μεταθέσεις και τοποθετήσεις μετατιθεμένων

 

Ίδρυση 3.448 Τμημάτων Ένταξης σε όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης!! Φανταστικό νέο;

Ίδρυση 3.448 Τμημάτων Ένταξης σε όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης!! Φανταστικό νέο;

Αν και θα έπρεπε να είναι χαρμόσυνο το γεγονός, αφού αποτελεί πάγιο αίτημα των Συλλόγων Εκπαιδευτικών, των Οργανώσεων Γονέων, να δημιουργηθούν υποστηρικτές λειτουργίες ειδικής εκπαίδευσης σε όλα τα σχολεία, σε πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, δυστυχώς, η εξαγγελία, συμπίπτει με την κατάθεση του νομοσχεδίου, κατά το οποίο, στο άρθρο 117 δρομολογούνται αλλαγές σε σχέση με την περαιτέρω υποβάθμιση της ειδικής εκπαίδευσης, πάντα με μόνιμο «μπούσουλα» την περικοπή δαπανών και τη μείωση των πιστώσεων. Η αρνητική αυτή εξέλιξη ακουμπά και τα Τμήματα Ένταξης.

Επαναφέρουμε, λοιπόν, ότι, μεταξύ όλων των άλλων, στο προς ψήφιση νομοσχέδιο, προβλέπεται η αλλαγή της φυσιογνωμίας, της λειτουργίας του Τμήματος Ένταξης με την μετατροπή του ειδικού εκπαιδευτικού σε «γυρολόγου» στα τμήματα του σχολείου, για να δίνει συμβουλές και να στηρίζει τον εκπαιδευτικό. Η εξατομικευμένη στήριξη, με βάση τη δυσκολία του μαθητή και ακόμα παραπέρα τις δυνατότητές του, με εξατομικευμένο πρόγραμμα, σε κατάλληλες γι’ αυτόν συνθήκες, σε χώρο που να εξασφαλίζει την ηρεμία και τον χρόνο ώστε να στηρίζεται ολόπλευρα, θα γίνεται μόνο σε εξαιρετικές περιπτώσεις.  Πλέον, η «υποστήριξη» γίνεται μέσα στην τάξη, στο όνομα της ταλαιπωρημένης έννοιας της «συμπερίληψης», που με την επίκλησή της, εξαφανίζονται επί της ουσίας οι μαθητές με τις ιδιαίτερες, διαφοροποιημένες και ως εκ τούτου σύνθετες ανάγκες, από τις οποίες πρέπει να προκύπτει η αναβαθμισμένη, εξατομικευμένη υποστήριξη, με απώτερο σκοπό την αυτονομία και την πλήρη ένταξή τους στην τάξη. 

Ταυτόχρονα, με την παρουσία του ειδικού εκπαιδευτικού Τμήματος Ένταξης, κλειδώνει το ανώτατο όριο μαθητών σε κάθε τάξη, δηλαδή μέχρι 25 μαθητές για την πρωτοβάθμια και μέχρι 28 για τη δευτεροβάθμια. Τέτοια μέριμνα για την παροχή του εκπαιδευτικού έργου με σύγχρονους και αναβαθμισμένους όρους!!

Επιπλέον, στο όνομα του ειδικού εκπαιδευτικού της ένταξης που θα γυρίζει τα τμήματα, καθοδηγώντας τον εκπαιδευτικό να κάνει εξατομικευμένο και διαφοροποιημένο πρόγραμμα (!!) θα μπει τσεκούρι στις προσλήψεις Παράλληλης Στήριξης. Κάτι που ρητά αναφέρεται στο νόμο, καθώς θεσμοθετούν τον κόφτη στον αριθμό των παράλληλων στηρίξεων σε μία ανά τμήμα, και με χίλιες προϋποθέσεις θα εξασφαλίζεται η δεύτερη, ανεξάρτητα από τον αριθμό των μαθητών, που με αξιολογική έκθεση θα έχει ανάγκη από έναν εκπαιδευτικό παράλληλης, με αποκλειστική ευθύνη γι’ αυτόν τον μαθητή.

Και τέλος, σε σχέση και με τους αριθμητικούς πανηγυρισμούς και σε όσους τρέξανε να εξάρουν την πρωτοβουλία της κυβέρνησης και του Υπουργείου Παιδείας δύο υποσημειώσεις:

·         η ίδρυση τμημάτων ένταξης δεν σημαίνει και λειτουργία τους, αφού κάθε χρόνο εκατοντάδες από τα ήδη ιδρυμένα παραμένουν κλειστά ελλείψει εκπαιδευτικών και μειωμένων προσλήψεων από την πλευρά του υπουργείου παιδείας, καθώς οι προτεραιότητες της κυβέρνησης, αποδεδειγμένα δεν αφορούν τις μορφωτικές ανάγκες  των μαθητών.

·         Τέλος, σε σχέση με τα νούμερα που διακινούνται και μας έχουν φτάσει λίγο πριν τον Άρη, ορισμένα στοιχεία για να προσγειωθούμε με την εικόνα των ήδη ιδρυμένων στο εκπαιδευτικό σύστημα της χώρα μας, με βάση την αναφορά σε ερώτηση που κατέθεσε το ΚΚΕ και την υπογράφει η υφυπουργός παιδείας Ζ. Μακρή με αριθμό πρωτ. 1538/3-4-2024 τα στοιχεία έχουν ως εξής: 

Προφανώς, και την ίδρυση των Τμημάτων Ένταξης δεν την χαρίζουμε σε κανέναν αφού είναι στην προμετωπίδα των αγώνων μας, η ολόπλευρη, καθολική στήριξη  για όσα παιδιά το έχουν ανάγκη και έχουμε καταφέρει κάτω από την μαζική, οργανωμένη διεκδίκηση με βάση τις σύγχρονες μορφωτικές ανάγκες των μαθητών, με ή χωρίς ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, να φέρνουμε αποτελέσματα.

Διαμηνύουμε όμως προς την Κυβέρνηση και το Υπουργείο Παιδείας ότι δε θα περάσουν τα σχέδια περαιτέρω «σαλαμοποίησης» των μαθητών μας, με ή χωρίς ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, μέσα στις τάξεις, αφήνοντας τους «ακάλυπτους» σε σχέση με αυτό που δικαιούνται. Όσες υπογραφές και νόμους να ψηφίσετε, κάτω από την αποφασιστική παρέμβαση του κινήματος, θα φροντίσουμε να μείνουν στα χαρτιά.

ΒΙΝΤΕΟ: Δευτερολογία του Σπύρου Μαρίνη, Προέδρου της ΔΟΕ, στην επιτροπή της Βουλής για το πειθαρχικό

Δευτερολογία του Σπύρου Μαρίνη, Προέδρου της ΔΟΕ, στην επιτροπή της Βουλής για το πειθαρχικό. 

Απάντηση σε σχέση με το ζήτημα της αξιολόγησης, της αντίθεσης του κλάδου και του απεργιακού αγώνα που δίνει εδώ και 5 χρόνια. Για τις έωλες, παράνομες και απεργοσπαστικές παραπομπές απεργών στα πειθαρχικά και την κοινωνική σημασία του αγώνα των εκπαιδευτικών!

ΒΙΝΤΕΟ: Παρέμβαση του Σπύρου Μαρίνη, Προέδρου της ΔΟΕ, στην αρμόδια επιτροπή της Βουλής σήμερα για το νέο πειθαρχικό στο δημόσιο που στόχο έχει την φίμωση και την καταστολή των εργαζομένων

Παρέμβαση του Σπύρου Μαρίνη, Προέδρου της ΔΟΕ, στην αρμόδια επιτροπή της Βουλής σήμερα για το νέο πειθαρχικό στο δημόσιο που στόχο έχει την φίμωση και την καταστολή των εργαζομένων. 

·      Να σταματήσουν εδώ και τώρα οι άδικες διώξεις των εκπαιδευτικών που αγωνίζονται ενάντια στην αντιεκπαιδευτική αξιολόγηση και την κατηγοριοποίηση των σχολείων.

·      Να επανέλθουν οι αιρετοί στα πειθαρχικά συμβούλια. 

Είναι γελασμένοι όσοι νομίζουν ότι με διατάξεις και αντιδραστικές νομοθετικές παρεμβάσεις θα πνίξουν το δίκιο των ανθρώπων που αγωνίζονται για ζωή, δουλειά και μόρφωση με αξιοπρέπεια!

Οι διώξεις και η τρομοκρατία δε θα περάσουν! Ούτε στη Ζάκυνθο, ούτε πουθενά!

Οι διώξεις και η τρομοκρατία δε θα περάσουν! Ούτε στη Ζάκυνθο, ούτε πουθενά!

Χαιρετίζουμε την μαζική κινητοποίηση που πραγματοποιήθηκε στη Ζάκυνθο ενάντια στην απαράδεκτη κλήση σε ΕΔΕ της συναδέλφισσας - θεατρολόγου και προέδρου του ΣΕΠΕ Ζακύνθου Έφης Λάζου με αφορμή τη θεατρική παράσταση που ανέβασε με θέμα «Η Άννα Φρανκ συνομιλεί με τα παιδιά της Παλαιστίνης». 

Ξεκαθαρίζουμε προς πάσα κατεύθυνση ότι η φίμωση των εκπαιδευτικών δε θα περάσει, η πολύμορφη αλληλεγγύη στον Παλαιστινιακό λαό είναι υποχρέωση για κάθε εκπαιδευτικό και κάθε άνθρωπο. Χαιρετίζουμε ειδικά του εργαζόμενους της Ζακύνθου, το Εργατικό Κέντρο της πόλης, την ΕΛΜΕ - Ζ, της Ένωση Γονέων για την μαζική συμπαράσταση και έκφραση αλληλεγγύης προς τους εκπαιδευτικούς που αγωνίζονται. Αυτή είναι η μεγαλύτερη ασπίδα αλληλεγγύης για τον κλάδο. 

Αλγεινή εντύπωση προκαλεί η σημερινή (25/7) ανακοίνωση των Παρεμβάσεων που καταγγέλλει το ΔΣ της ΔΟΕ επειδή... έβγαλε ανακοίνωση στήριξης της συναδέλφισσας προέδρου του ΣΕΠΕ Ζακύνθου και αφήνει απαράδεκτα υπονοούμενα, συλλήβδην για τα μέλη του ΔΣ της ΔΟΕ, σε σχέση με τη συμμετοχή τους στην κινητοποίηση, που έρχεται σε συνέχεια συκοφαντικών δημοσιεύσεων στο διαδίκτυο. Η συγκεκριμένη τακτική αποτελεί μνημείο τυχοδιωκτισμού και συνδικαλιστικού αμοραλισμού, ακόμα και για τα δεδομένα που μας έχει συνηθίσει η ηγεσία αυτού του χώρου. 

Σε μια περίοδο που η κυβέρνηση κλιμακώνει την επίθεση στα εργατικά λαϊκά δικαιώματα και προσφεύγει σε μια άνευ προηγουμένου επιχείρηση φίμωσης και καταστολής των εργαζομένων, με τη στάση τους αντικειμενικά, της τείνουν την πιο χρήσιμη χείρα βοηθείας, με την επιχείρηση διάσπασης των εργαζόμενων, με την αλλοπρόσαλλη αντι-ΠΑΜΕ τακτική που ακολουθούν οι εκλεγμένοι τους στο ΔΣ της ΔΟΕ, με την επιλογή της λάσπης και του κοινού ψέματος να έχει αντικαταστήσει την φυσιολογική συνδικαλιστική διαπάλη.

Η σημερινή ανακοίνωση έρχεται πιο καμουφλαρισμένα να συνεχίσει τα άθλια και προβοκατόρικα υπονοούμενα που διακινούν από χθες στο διαδίκτυο απέναντι στην ΑΣΕ και το ΠΑΜΕ για την κινητοποίηση στη Ζάκυνθο, όταν από την πρώτη στιγμή ως παράταξη τοποθετηθήκαμε δημόσια αλλά και στο ΔΣ της ΔΟΕ, όταν συμβάλλαμε ώστε να δημιουργηθεί ένα πανελλαδικό κύμα αλληλεγγύης, όταν συμμετείχαμε μαζικά οι δυνάμεις του ΠΑΜΕ στην κινητοποίηση στη Ζάκυνθο. Η προσωπική στοχοποίηση, η συκοφαντία και η κατασκευή γεγονότων, μόνο και μόνο για να υπηρετηθεί η παραταξιακή ανάγκη ορισμένων ώστε να ξεφύγουν από τα εσωτερικά τους αδιέξοδα δεν μας αγγίζει και προφανώς δεν θα μένει αναπάντητη από δω και πέρα.  

Προκαλεί απογοήτευση όμως η προσπάθεια εργαλειοποίησης της δίωξης της προέδρου του ΣΕΠΕ Ζακύνθου και της ανήθικης συνδικαλιστικής εκμετάλλευσης ενός θέματος που αφορά όλο τον κλάδο. Δυστυχώς η συγκεκριμένη συνδικαλιστική ηγεσία δεν διστάζει να ρίξει στο μύλο της μικροπαραταξιακής της επιδίωξης και επιβίωσης οποιοδήποτε  θέμα, με κάθε αφορμή. 

Οι εκπαιδευτικοί θα παραμείνουμε ενωμένοι και συσπειρωμένοι για να αντιμετωπίσουμε την κυβερνητική επίθεση που εντείνεται με όλες τις μορφές, θα ξεπεράσουμε όλα τα εμπόδια και τις τρικλοποδιές. Θα συνεχίσουμε τον αγώνα για να μπαίνουμε στην τάξη με αξιοπρέπεια, για να υπερασπιστούμε τα μορφωτικά δικαιώματα όλων των παιδιών, την παιδαγωγική και εργασιακή μας υπόσταση. Όλοι μαζί θα τα καταφέρουμε!

25/7/2025

Αφίσα με αιτήματα

 

«Συγκυβέρνηση» ΝΔ – ΠΑΣΟΚ στο Υπουργείο «Παιδείας» με τις ευλογίες του αιρετού της ΔΑΚΕ!

«Συγκυβέρνηση» ΝΔ – ΠΑΣΟΚ στο Υπουργείο «Παιδείας» με τις ευλογίες του αιρετού της ΔΑΚΕ!

Δεν πρόλαβε να γίνει η αλλαγή Γενικού Γραμματέα στο Υπουργείο «Παιδείας» και έτρεξε ο αιρετός της ΔΑΚΕ στο ΚΥΣΠΕ να καλωσορίσει με ανακοίνωση τον νέο Γ.Γ. κ. Ιωάννη Παπαδομαρκάκη και να ευχηθεί «μακροημέρευση και επιτυχία στο έργο του». Φυσικά δεν παρέλειψε να ευχαριστήσει τον απερχόμενο Γ.Γ. Κατσαρό «για την έως τώρα συνεργασία»! Παρόμοια ανακοίνωση είχε κυκλοφορήσει και κατά την αλλαγή στη θέση του Υπουργού αναφέροντας, για την κ. Ζαχαράκη, πως «η επιλογή αυτή δημιουργεί υψηλές προσδοκίες»!

Τέτοιες δηλώσεις αποτελούν συνειδητή πολιτική επιλογή στελεχών της ΔΑΚΕ να δίνουν στην πολιτική ηγεσία του ΥΠΑΙΘΑ και την κυβέρνηση διαπιστευτήρια ότι συμφωνούν με τις πολιτικές της κυβέρνησης  και - ακόμα χειρότερα - να δημιουργούν αυταπάτες στον κλάδο ότι με μια απλή αλλαγή προσώπων τα πράγματα στην εκπαίδευση μπορούν να αλλάξουν προς το καλύτερο .

Ως έμπειρο συνδικαλιστικό στέλεχος ο αιρετός της ΔΑΚΕ δεν μπορεί να μη γνωρίζει πως η πολιτική που ασκείται σε επίπεδο Υπουργείου είναι ανεξάρτητη από πρόσωπα. Ειδικά σε αυτή την περίοδο που η κυβέρνηση προσπαθεί να τρέξει με χίλια όλες τις αντιδραστικές αλλαγές και στον χώρο της εκπαίδευσης (συγχωνεύσεις και καταργήσεις, νέο πειθαρχικό «δίκαιο», κατηγοριοποίηση, καμία επίλυση των οξυμένων προβλημάτων των εκπαιδευτικών και των μαθητών, μισθοί πείνας, εργασιακά δικαιώματα στους αναπληρωτές ανύπαρκτα).

Μια χαρά γνώριζαν στη ΔΑΚΕ π.χ. πως η κ. Ζαχαράκη ως Υπουργός Οικογένειας δε θεσμοθέτησε ούτε την 9μηνη άδεια ανατροφής για τις αναπληρώτριες μητέρες, και ας διατυμπανίζει αυτάρεσκα πως είναι εκπαιδευτικός της τάξης (sic) και άρα μπορεί να συναισθανθεί τις αδικίες που υπάρχουν στον κλάδο μας.

Οι ευχαριστίες για τη συνεργασία με τον πρώην Γ.Γ. και οι ευχές για τη συνέχιση της πορείας του από όλο τον κλάδο μόνο ως ευθεία πρόκληση μπορούν να αντιμετωπιστούν! Του υπενθυμίζουμε λοιπόν πως επί της θητείας του έγιναν οι μαζικότερες συγχωνεύσεις από την εποχή της Διαμαντοπούλου (ΠΑΣΟΚ), η τρομοκράτηση και ο φόβος των εκπαιδευτικών έγιναν η επίσημη θέση του ΥΠΑΙΘΑ, με τα χιλιάδες παραπεμπτικά των πειθαρχικών που επιδόθηκαν στους/στις νεοδιόριστους/ες που συμμετείχαν σε νόμιμες αποφάσεις της Ομοσπονδίας,  ενώ είναι σε όλους μας γνωστή η στάση του για την ευθεία προσβολή του απεργιακού δικαιώματος ακόμα και με διασπορά ψευδών οδηγιών (στάση εργασίας της ΑΔΕΔΥ για τις εξετάσεις PISA πριν 2 μήνες), για πειθαρχικά σε εκπαιδευτικούς που διεκδικούν και τιμούν τον παιδαγωγικό τους ρόλο, για τον αλαζονικό και αυταρχικό τρόπο που αντιμετώπισε τους εκπαιδευτικούς που κρατούν όρθια τα σχολεία.

Όσον αφορά τον νέο Γενικό Γραμματέα, ο οποίος προέρχεται από το χώρο του ΠΑΣΟΚ (πρώην συνδικαλιστής της ΠΑΣΚ Ρόδου και αιρετός στο Υπηρεσιακό Συμβούλιο), μπορεί να μη θέλουμε να προκαταβάλλουμε την πορεία του στη νέα θέση που του ανατέθηκε από την κυβέρνηση της ΝΔ, έχει ωστόσο δώσει ήδη δείγματα γραφής από τη θέση του Αναπληρωτή Περιφερειακού Διευθυντή Νοτίου Αιγαίου συντελώντας στην αντιεκπαιδευτική πολιτική της κυβέρνησης (κατηγοριοποίηση σχολείων με τη δημιουργία 2 «Ωνασείων» σχολείων με προσωπική του πρόταση, προσπάθεια για κλείσιμο τμημάτων σε ΕΠΑΛ, κ.λπ.).

Μετά από όλα αυτά εμείς δεν έχουμε να προσθέσουμε κάτι άλλο για τέτοιου είδους συνδικαλιστικές και πολιτικές επιλογές που κάνουν οι χώροι που θέλουν τους εργαζόμενους δεμένους και υποταγμένους στη διοίκηση. Άλλωστε ο δάσκαλος Κώστας Βάρναλης τα είπε πριν από μας:

«Φρόνιμα και ταπεινά πάω με κείνον που νικά. Αν θέλεις να χαρείς τη λευτεριά, νωρίς γίνε προδότης, γίνε. Θα 'ναι μαζί σου οι νόμοι και η πλερωμένη γνώμη. Πέτα την ανθρωπιά σου. Κι απ’ τον αφέντη πιάσου. Κι άμα σε φτύσει αυτός, να κάθεσαι σκυφτός. Και θα 'χεις τα πρωτεία στη σάπια πολιτεία».

Για τις διατάξεις του υπό διαβούλευση νομοσχεδίου του ΥΠΑΙΘΑ που κατοχυρώνει την περαιτέρω υποβάθμιση της ειδικής αγωγής στον βωμό του «εξορθολογισμού»

Για τις διατάξεις του υπό διαβούλευση νομοσχεδίου του ΥΠΑΙΘΑ που κατοχυρώνει την περαιτέρω υποβάθμιση της ειδικής αγωγής στον βωμό του «εξορθολογισμού»

Το ΥΠΑΙΘΑ για ακόμα μια φορά, κατά την προσφιλή του πλέον τακτική, μέσα στο κατακαλόκαιρο, με κλειστά τα σχολεία, έθεσε σε διαβούλευση ένα νομοσχέδιο με τίτλο «Σύσταση νομικού προσώπου δημοσίου δικαίου με την επωνυμία «Ελληνορθόδοξη Ιερά Βασιλική Αυτόνομη Μονή του Αγίου και Θεοβάδιστου όρους Σινά στην Ελλάδα», μέσα στο οποίο στο μέρος Ε΄, προτείνει σημαντικές αλλαγές και τροποποιήσεις σε μια σειρά ζητήματα που αφορούν την πρωτοβάθμια, τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση και την ειδική αγωγή.

Παρέμβαση του Σπύρου Μαρίνη, Προέδρου της ΔΟΕ, στο Kontra για το «νέο πειθαρχικό»

Παρέμβαση του Σπύρου Μαρίνη, Προέδρου της ΔΟΕ, στο Kontra για το νέο νομοσχέδιο της κυβέρνησης για την "αναμόρφωση του πειθαρχικού δικαίου", που ποινικοποιεί τη συνδικαλιστική, την κοινωνική, την πολιτική δράση των δημοσίων υπαλλήλων, που στόχο έχει τη φίμωση των εργαζομένων και την καταστολή των αγώνων με στόχο τη συγκάλυψη και το κουκούλωμα των μεγάλων προβλημάτων στους χώρους του δημόσιου.

Για τη δίωξη της Προέδρου του ΣΕΠΕ Ζακύνθου

ΚΥΡΙΟΛΕΚΤΙΚΑ ΤΟ ΕΧΟΥΝ ΤΕΡΜΑΤΙΣΕΙ ΣΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ!

ΤΩΡΑ ΔΙΩΚΟΜΑΣΤΕ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗ ΔΡΑΣΗ ΜΑΣ ΕΚΤΟΣ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΠΛΑΙΣΙΟΥ ΚΑΙ ΕΝ ΜΕΣΩ ΘΕΡΟΥΣ!

 

Η κυβέρνηση και το Υπουργείο Παιδείας κυριολεκτικά το τερμάτισαν με την έναρξη Ε.Δ.Ε. για τη συναδέλφισσα θεατρολόγο και πρόεδρο του ΣΕΠΕ Ζακύνθου, Έφη Λάζου.

Με αφορμή μια θεατρική παράταση που οργάνωσε η εκπαιδευτικός και μάλιστα εκτός σχολικού πλαισίου, με τίτλο «Η Άννα Φρανκ συνομιλεί με τα παιδιά της Παλαιστίνης», κινείται διοικητική - πειθαρχική διαδικασία επειδή προφανώς κάποιοι ενοχλήθηκαν από το περιεχόμενο του έργου(sic) και βγάζουν σπυράκια με κάθε είδους έκφρασης αλληλεγγύης προς τον Παλαιστινιακό λαό.

Αυτονόητη η μαζική καταδίκη της στάσης του Υπουργείου Παιδείας και η απαίτηση να πάψει κάθε πειθαρχική διαδικασία!

Όταν Kυβέρνηση και σύσσωμα τα αστικά κόμματα έχουν μετατρέψει τη χώρα σε ορμητήριο πολέμου, όταν παραχωρούν γη και ύδωρ στους μακελάρηδες των λαών, συμμαχούν με το κράτος- δολοφόνο του Ισραήλ και βάζουν πλάτη στη γενοκτονία του παλαιστινιακού λαού κανείς και καμιά δεν πρέπει να σιωπά! Στεκόμαστε στο πλευρό της συναδέλφισσας που με τη δουλειά και την τέχνη της δίδαξε τις πανανθρώπινες αξίες της ειρήνης , της αλληλεγγύης, της ζωής!

Θα το πούμε απλά, καθαρά και χωρίς πολλά λόγια. Σε εποχές λογοκρισίας, φίμωσης της φωνής των εκπαιδευτικών και ηθικού φρονηματισμού δε θα επιστρέψουμε! Λίγες μόλις μέρες μετά την αντικατάσταση του μαθήματος της Νεοελληνικής  Γλώσσας της  Γ' Γυμνασίου με τίτλο "Μια γενιά που της έκλεψαν το χαμόγελο..." και το οποίο αναφέρεται στην Ιντιφάντα, οι φωστήρες του υπουργείου και τα παπαγαλάκια τους, επιδόθηκαν σε κυνήγι μαγισσών εν μέσω θέρους… Τέτοια είναι η αγωνία τους για την αποκάλυψη της ανίερης συμμαχίας που έχουν συνάψει με Ισραήλ, ΗΠΑ, ΝΑΤΟ. Τέτοια είναι η αγωνία τους να κρύψουν τα αιματοβαμμένα χέρια τους!  

Οι εκπαιδευτικοί δεν τρομοκρατούμαστε! Το ίδιο επεδίωξε το υπουργείο Παιδείας τον Οκτώβρη με τη δίωξη της συναδέλφισσας Ελευθερίας, στον Ταύρο, όταν στα πλαίσια αντιπολεμικών μαθημάτων με τους μαθητές και τις μαθήτριές της, δημιούργησαν εικαστική δημιουργία με το σύνθημα «Λευτεριά στην Παλαιστίνη».

Είναι ξεκάθαρο πλέον και μέσα από το νομοσχέδιο που ετοιμάζονται να καταθέσουν για το νέο πειθαρχικό πως θέλουν τον Δάσκαλο σκυμμένο, υποταγμένο, τρομοκρατημένο! Μόνο έτσι θα μπορέσουν να εφαρμόσουν την αντιλαϊκή, πολεμική πολιτική τους. ΔΕ ΘΑ ΤΟ ΕΠΙΤΡΕΨΟΥΜΕ!

Συσπειρωμένοι στα σωματεία μας, οργανωμένα και σε συμπόρευση με το εργατικό, το φοιτητικό, γονεϊκό κίνημα θα τους χαλάσουμε τα σχέδια!

Την Τετάρτη 16 Ιουλίου τα βλέμματα όλων θα είναι στραμμένα στο λιμάνι του Πειραιά όπου οι λιμενεργάτες μαζί με εργαζόμενους από πολλά σωματεία δε θα επιτρέψουν το ξεφόρτωμα πολεμικού υλικού με τελικό προορισμό τη Χάιφα.

Απαιτούμε:

·         Να πάψει κάθε πειθαρχική διαδικασία προς τη συναδέλφισσα.

·         Έξω η Ελλάδα από τις πολεμικές επιχειρήσεις και τον ιμπεριαλιστικό πόλεμο! ‘Έξω από το ΝΑΤΟ! Καμιά συνεργασία με το κράτος δολοφόνο του Ισραήλ! Να κλείσουν οι βάσεις του θανάτου – Να γυρίσουν πίσω τα πλοία και το προσωπικό των ενόπλων δυνάμεων που βρίσκονται σε αποστολές στο εξωτερικό. Διακοπή κάθε οικονομικής, πολιτικής, στρατιωτικής και ερευνητικής συνεργασίας με το κράτος-δολοφόνο. Κανένας φαντάρος έξω από τα σύνορα.

·         Αλληλεγγύη στον παλαιστινιακό λαό, σε όλους τους λαούς που υποφέρουν από τη βαρβαρότητα των ιμπεριαλιστών! Να σταματήσει η γενοκτονία του παλαιστινιακού λαού και να αποχωρήσουν αμέσως τα ισραηλινά στρατεύματα από τη Λωρίδα της Γάζας. Λευτεριά στην Παλαιστίνη.

·         Να ανοίξουν αμέσως όλες οι δίοδοι της ανθρωπιστικής βοήθειας, για να φτάσουν νερό, τρόφιμα, φάρμακα, υγειονομικό υλικό και ιατρικό προσωπικό στον παλαιστινιακό λαό

·         Να ακυρωθούν τα εξοπλιστικά προγράμματα και το ReArm Europe, που φέρνουν φτώχεια σήμερα και θάνατο αύριο.

·         Να υλοποιηθεί η ομόφωνη απόφαση της ελληνικής βουλής του 2015 για ανακήρυξη ανεξάρτητου παλαιστινιακού κράτους με βάση τις αποφάσεις του ΟΗΕ του 1967.

15/7/2025

Περί ΚΕΔΑΣΥ ο λόγος...

 

ΠΕΡΙ ΚΕΔΑΣΥ Ο ΛΟΓΟΣ…

Μια ακόμη σχολική χρονιά έφθασε στο τέλος της, μια ακόμη χρονιά στην οποία συνεχίζει να αναδεικνύεται η άθλια κατάσταση στην οποία έχει περιέλθει η Ειδική Αγωγή από τη πολιτική υποβάθμισης που ακολουθούν ευλαβικά όλες οι μέχρι τώρα κυβερνήσεις και στην οποία έρχεται να βάλει το λιθαράκι της και η τωρινή. Μια ακόμη χρονιά που οι γονείς, οι μαθητές και η εργαζόμενοι βίωσαν τα χρόνια και γνωστά προβλήματα των Κέντρων, τα οποία λειτουργούν σε ακατάλληλους χώρους, με σοβαρές ελλείψεις σε προσωπικό, υλικοτεχνικό εξοπλισμό, ψυχομετρικά, λογοθεραπευτικά κ.α. εργαλεία αξιολόγησης κ.α. Οι ίδιοι οι εργαζόμενοι στα ΚΕΔΑΣΥ αναδεικνύουν με ξεκάθαρο και αναλυτικό τρόπο αυτές τις ελλείψεις. Με ανακοινώσεις τους κρούουν εδώ και καιρό, τον κώδωνα στο Υπουργείο, για τις τεράστιες ουρές αναμονής (έως και 2 χρόνια) των γονιών για τον καθορισμό όλων εκείνων των εξατομικευμένων προτάσεων ψυχοσυναισθηματικής , λογοθεραπευτικής, εργοθεραπευτικής πρόληψης και παρέμβασης στις ιδιαίτερες ανάγκες των παιδιών τους, με σοβαρές συνέπειες στη μετέπειτα πορεία τους και στην εξέλιξη και ωρίμανσή τους.  Κρούουν το κώδωνα του κινδύνου για την ασφάλεια των ίδιων των εργαζομένων, των παιδιών και των γονιών τους που δουλεύουν και αξιολογούνται σε κτήρια που οι ίδιοι στοιβάζονται σαν σαρδέλες,  αδυνατώντας να επιτελέσουν το έργο τους , με προβληματικές  εγκαταστάσεις,  (όπως στο ΚΕΔΑΣΥ Δυτικής Αττικής), μικρές αίθουσες χωρίς αερισμό και απουσία ηχομόνωσης ( ΚΕΔΑΣΥ Δυτικής Αττικής, 2^ο ΚΕΔΑΣΥ Α’ Αθήνας, 1^Ο ΚΕΔΑΣΥ Β’ Αθήνας κ.α.), πλήρη απουσία μέσων και υποδομών διευκόλυνσης  προσέλευσης ατόμων με αναπηρία , πλήρη απουσία σχεδίου, μέσων εξόδου σε περίπτωση σεισμού ή πυρκαγιάς, έλλειψη χώρων αποθήκευσης, χώρων συγγραφής εκθέσεων, διενέξεις διεπιστημονικών ομάδων κ.α.  Οι εργαζόμενοι στα ΚΕΔΑΣΥ, οι γονείς και οι μαθητές γνωρίζουν πολύ καλά τις δυσκολίες που επιφέρει η σοβαρή έλλειψη προσωπικού, προσωπικού το οποίο σε αρκετές περιπτώσεις αποτελείται συντριπτικά από αναπληρωτές οι οποίες προσλαμβάνονται σε φάσεις, εντείνοντας με το πιο κατηγορηματικό τρόπο, δυσλειτουργίες στην εξυπηρέτηση του τεράστιου όγκου αιτημάτων αξιολόγησης, στην ομαλή συνεργασία των διεπιστημονικών ομάδων με ειδικότητες (π.χ. Κοινωνικοί Λειτουργοί, Ψυχολόγοι) να χρειάζεται να συμμετέχουν σε πολλές περιπτώσεις σε έως και 3 διαφορετικές διεπιστημονικές ομάδες,  ενώ σε πολλές περιπτώσεις καλούνται να καλύψουν τα κενά σε διοικητικό προσωπικό, καθώς και σε ομάδες παρέμβασης στα ίδια τα σχολεία.

Σε όλη αυτή τη κατάσταση προσπαθούν να επιτελέσουν το έργο τους  με έναν εξαιρετικά περιορισμένο αριθμό επίκαιρων ψυχομετρικών και άλλων εργαλείων , υλικοτεχνικού εξοπλισμού (λειτουργικών υπολογιστών, φωτοτυπικών ακόμα και χαρτιών και στυλό) , για τα οποία είναι υπεύθυνη  περιφέρεια, η οποία αναθέτει σε ιδιώτες την συντήρηση και υποστήριξη τους,  εμποδίζοντας σε αρκετές περιπτώσεις την απρόσκοπτη αξιοποίηση τους.   

Πως επιλέγει σταθερά λοιπόν να απαντά η κυβέρνηση και το υπουργείο Παιδείας στους εργαζόμενους αυτούς (όταν φυσικά δεν τους στέλνει σε πειθαρχικά επειδή αναδεικνύουν αυτές τις ελλείψεις ή αντιστέκονται στη κατηγοριοποίηση και την υποβάθμιση); Τους καλεί να «σπάσουν» σε ακόμα περισσότερα «κομμάτια»,  να γίνουν «λάστιχο»  μεταξύ ΚΕΔΑΣΥ και σχολείων πραγματοποιώντας αξιολογήσεις και επιδόσεις γνωματεύσεων μέσα σε αυτά μαζί με τις ήδη ελλιπείς και «αποστεωμένες» Επιτροπές Διεπιστημονικής Υποστήριξης. Τους καλεί να βάλουν βαθιά το χέρι στη τσέπη για να καλύπτουν τις αποστάσεις προς τα σχολεία που σε αρκετούς νομούς είναι τεράστιες, όπως τους καλεί μέχρι τώρα για τον απαραίτητο εξοπλισμό τους στα ΚΕΔΑΣΥ.

Ποιοι κερδίζουν όμως  από όλο αυτό; Το αποδεικνύουν περίτρανα τα αποτελέσματα της πολιτικής  όλων των μέχρι τώρα κυβερνήσεων, που εξαναγκάζουν τους γονείς στη προσπάθεια τους να υποστηρίξουν το παιδί τους (μιας και η ατομική ευθύνη είναι πολύ στα «πάνω της τελευταία»), να στραφούν στους επιχειρηματίες στο χώρο της ψυχικής υγείας και ειδικής αγωγής, προσθέτοντας άλλο ένα δυσβάσταχτο «χαράτσι» στο ήδη πετσοκομμένο εισόδημά τους.

Το αποδεικνύουν άλλωστε και οι ορέξεις του Υπουργείου για νέους κόφτες στη στήριξη των παιδιών με αναπηρία ή / και μαθησιακές δυσκολίες, μέσω του συνολικού ελέγχου των γνωματεύσεων που θα αναρτώνται στη Ψηφιακή Πλατφόρμα  που ανακοίνωσε.

Σε όλα αυτά η απάντηση των εργαζομένων (εκπαιδευτικών, ΕΕΠ/ΕΒΠ) στα ΚΕΔΑΣΎ, στα σχολεία, στην ειδική αγωγή μπορεί να είναι μόνο μία! Μέσα από τα σωματεία μας, να διατρανώσουμε το ΩΣ ΕΔΩ ΠΙΑ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΒΑΘΜΙΣΗ ΤΗΣ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ και να απαιτήσουμε εδώ και τώρα :

·      Άμεση στελέχωση των ΚΕΔΑΣΥ  με μόνιμους ψυχολόγους, κοινωνικούς λειτουργούς, ειδικούς παιδαγωγούς, λογοθεραπευτές, εργοθεραπευτές κ.ά., ώστε να ανταποκρίνονται στην ομαλή λειτουργία των διεπιστημονικών ομάδων και στις ανάγκες των μαθητών για αξιολόγηση και υποστήριξη χωρίς πολύμηνες καθυστερήσεις.

·      Άμεση (με συγκεκριμένο χρονοδιάγραμμα) εξεύρεση και δημιουργία νέων, πλήρως και κατάλληλα διαμορφωμένων και εξοπλισμένων κτηρίων, στα οποία θα έχουν διενεργηθεί όλοι οι απαραίτητοι έλεγχοι από τις αρμόδιες υπηρεσίες και στα οποία θα στεγάζονται τα ΚΕΔΑΣΥ.

·      Μόνιμοι Διορισμοί και κατάργηση της ετήσιας εναλλαγής προσωπικού προκειμένου να δημιουργούνται σταθερές σχέσεις υποστήριξης με μαθητές και οικογένειες.

·      Εξασφάλιση κατάλληλου και πλήρους υλικοτεχνικού εξοπλισμού απευθείας από το κράτος και χωρίς αναθέσεις σε ιδιώτες.

·      Άμεση δωρεάν εκπαίδευση και επιμόρφωση σε όλους ανεξαιρέτως τους εργαζόμενους ΕΕΠ και εκπαιδευτικούς σε όλα τα σύγχρονα εργαλεία αξιολόγησης και παρέμβασης.

Η παρουσία των εκλεγμένων της ΑΣΕ στην 94η Γ.Σ. ήταν αποφασιστική και μαχητική! (VIDEO)

Η παρουσία των εκλεγμένων της ΑΣΕ στην 94η Γ.Σ. ήταν αποφασιστική και μαχητική! Βαδίζουμε όλοι μαζί πιο δυνατά! Στον δρόμο της ανατροπής βρίσκεται η ελπίδα!

ΔΑΣ ΑΔΕΔΥ: Για το σχέδιο νόμου περί αναμόρφωσης του πειθαρχικού δικαίου των δημοσίων υπαλλήλων

Για το σχέδιο νόμου περί αναμόρφωσης του πειθαρχικού δικαίου των δημοσίων υπαλλήλων

 

Το νέο νομοσχέδιο του Υπουργείου Εσωτερικών με τίτλο: «Αναμόρφωση του πειθαρχικού δικαίου των δημόσιων πολιτικών διοικητικών υπαλλήλων, των υπαλλήλων των νομικών προσώπων δημοσίου δικαίου και των δημοτικών και κοινοτικών υπαλλήλων» αποτελεί αιτία πολέμου!

Δεν πρόκειται για μια απλή αυστηροποίηση των πειθαρχικών ποινών των δημοσίων υπαλλήλων αλλά για ένα απαράδεκτο, κυνικό και αντεργατικό σχέδιο, που στόχο έχει να ενισχύσει το κλίμα φόβου και τρομοκρατίας μέσα στους χώρους δουλειάς, να ποινικοποιήσει τη συνδικαλιστική και πολιτική δράση, με στόχο να προχωράει η αντιλαϊκή πολιτική «άνευ αντιρρήσεως».

Για αυτό βαφτίζει πειθαρχικά παραπτώματα ενέργειες και δράσεις που συνδέονται με την κοινωνική, πολιτική και συνδικαλιστική δράση των δημοσίων υπαλλήλων, βάζοντας στο ίδιο καζάνι των πειθαρχικών παραπτωμάτων και των πειθαρχικών ποινών, τα αδικήματα του κοινού ποινικού δικαίου.

Απολογισμός - Ενημέρωση της ΑΣΕ για την 94η Γ.Σ. της ΔΟΕ

Απολογισμός της 94^ης Γενικής Συνέλευσης της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδας

Συνεχίζουμε με ακόμα μεγαλύτερη αισιοδοξία και πείσμα – Το επόμενο διάστημα να βγούμε πιο αποφασιστικά στον δρόμο του αγώνα.

Ενάντια στην εμπλοκή της χώρας μας στους ιμπεριαλιστικούς πολέμους

Για να μην υλοποιηθούν τα σχέδια κατηγοριοποίησης των σχολείων και των εκπαιδευτικών

Για τη μόρφωση των παιδιών μας, για μισθούς με αξιοπρέπεια και δουλειά με δικαιώματα

            Συναδέλφισσες-συνάδελφοι,

Ολοκληρώθηκαν οι εργασίες της 94^ης Γενικής Συνέλευσης της Δ.Ο.Ε., όπου συμμετείχαν οι εκλεγμένοι 495 αντιπρόσωποι από 129 Συλλόγους Εκπαιδευτικών όλης της χώρας. Ήταν η πρώτη Γενική Συνέλευση του κλάδου με την Αγωνιστική Συσπείρωση Εκπαιδευτικών πρώτη δύναμη στην Ομοσπονδία. Το γεγονός αυτό είχε αποτύπωση και τις 3 ημέρες της Γενικής Συνέλευσης, τόσο σε διαδικαστικό επίπεδο (έναρξη και λήξη στις καθορισμένες ώρες, αυξημένη συμμετοχή των συνέδρων στις διαδικασίες και τη συζήτηση), όσο και στο ίδιο το περιεχόμενο της ουσιαστικής συζήτησης και αντιπαράθεσης επί των θεμάτων της Ημερήσιας Διάταξης αλλά και της κριτικής πεπραγμένων της Ομοσπονδίας. Είναι φανερό και από την ίδια τη Γενική Συνέλευση πως κάτι έχει αρχίσει να αλλάζει μέσα στον κλάδο. Όσοι πίστευαν ότι μπορούν να αποφασίζουν ερήμην των συναδέλφων, ότι μπορούν να αγνοούν το κυρίαρχο σώμα των εκλεγμένων αντιπροσώπων της ΓΣ με διάφορα κόλπα και κινήσεις εντυπωσιασμού διαψεύστηκαν ξανά. Όσοι επίσης με τη στάση τους, θέλησαν απλά να φιλοτεχνήσουν το μικροπαραταξιακό τους αφήγημα για την επόμενη μέρα, προκάλεσαν ξανά θυμηδία.

Είναι στα χέρια των χιλιάδων εκπαιδευτικών μέσα από τη συμμετοχή τους στις μαζικές διαδικασίες αλλά και τις αρχαιρεσίες του επόμενου διαστήματος να δυναμώσουν το ρεύμα του αγώνα, της αμφισβήτησης και της ανατροπής στην Ομοσπονδία.

Η 94^η Γενική Συνέλευση της Δ.Ο.Ε. κατέληξε στις εξής αποφάσεις:

●       Τη συνέχιση του αγώνα ενάντια στην αξιολόγηση με τους τρόπους που αξιοποιήθηκαν και φέτος (απεργία – αποχή από την ατομική αξιολόγηση και ενιαία κείμενα για την εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση της σχολικής μονάδας).

●       Για τη «Θωράκιση των σχολικών υποδομών – ζητήματα ασφάλειας και υγείας εντός των σχολείων.»

●       Για τα «Εργασιακά ζητήματα και  ζητήματα υπηρεσιακής κατάστασης των εκπαιδευτικών καθώς και της εκπροσώπησής τους σε όλες τις υπηρεσιακές διαδικασίες από τους αιρετούς  του κλάδου».

Οι αποφάσεις αυτές αποτελούν βάση αγώνα και διεκδικήσεων για τον κλάδο μας, ενάντια στην αντιλαϊκή πολιτική της κυβέρνησης και του Υπουργείου «Παιδείας», παρά το ότι δεν συμπεριέλαβαν σοβαρά ζητήματα που σαν ΑΣΕ είχαμε θέσει πολύ αναλυτικά και ολοκληρωμένα και στην πρότασή μας για την ημερήσια διάταξη στο ΔΣ της ΔΟΕ αλλά και μέσα από τις τοποθετήσεις των συνέδρων μας.

Παρέμβαση του Σπύρου Μαρίνη, Προέδρου της ΔΟΕ, στον RealFM για την απαράδεκτη σύλληψη δασκάλας (βίντεο)